（一）驯养源头治理。 这六个月龄段的幼狗对新的环保、饮食疗法工作情况发生都全部应用了，一起食欲也很明显增长，且开使换胎毛，在喂料应该越来越重视各种营养成分摄入成分表的相互间配搭，逐日喂料3～4餐为宜，不容过饱。 （二）教学。 1、情况历炼。当幼狗融入在安静情况中嬉耍后，应把幼狗带往相应较为繁琐的情况中历炼，有进度表地女主穿越群体，燃放鞭炮，攀跃相应较为繁琐的心里阻碍物，并在匀速的维修边放任嬉耍，使识幼狗融入各样情况。 2、培肓幼狗习以为常于带领机。之前给幼狗戴上带领机带时，幼狗会深感不自合由，会导致不会走、忌惮、折磨的症状。在学习时，先将一群群幼狗散出使用散放、小玩游戏，用长带领机带带领机各举的1头，让幼狗相护驶向小玩游戏或相相护嘶咬学习货品，然后呢开始地拉紧带领机带，将幼狗牵回，频繁多少级，幼狗就开始习以为常于于带领机了。相对于其他幼狗一歩一歩的走，每走几点给与食品原料的奖励，也许幼狗可不可以习以为常于于带领机。

3、衔聚欲的培育。3-4月龄段是培育罗威纳狗衔取的关键时期，练习的好坏直接影响到日后对抛物衔取和送物衔取能力的培育，分三个阶段进行:

第二，在继之前的地基上，熟练违禁事物增加麻质护袖、麻揍、树叶等，用木棍栓绳、绑棉、麻等违禁事物在高空或路上拖动，逗引幼狗使其快感地去衔并撕咬违禁事物。 二、，幼训员与幼狗间互不间撕扯联系产品时，应持续不断的下衔和好如初的口令。撕扯到一段的情况不放手，让幼狗间互不间购买、撕扯产品，幼训员应有效抚拍协狗分享奖金。 3，当幼狗包括上面业务能力后，幼训员有无责任意识的将双手的事物发展扔出1-二米，下“衔”的口令，让狗赶去购买、嘶咬，幼训员应适时跟不上并抚拍幼狗接受奖励活动。事物扔出的间格可渐次增加。

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