（1）交们：

    做为主人，首先要同阿拉斯加𒆙交朋友，否则就不 能得到阿拉斯加的尊敬和信赖，也不能成为阿拉斯加的真正主人。为使 阿拉斯加接受教育，指导人对阿拉斯加的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。 要想教给阿拉斯加做事，需要细心观察分析她的心理状态，循 序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强，还必须对阿拉斯加有更多的爱心才能更好地去教育她。

（2）依从心：     幼教阿拉斯加时，是不可能仅仅应用简洁的尽孝 式，即让她做性运行，顺利已完成后给以杂质奖品。而使用人的意 志，即考核评价人让她能够奖品。真正意义的奖品是人主的爱 心，对阿拉斯加策略而言，要没有比主的慈善公益会更使她兴奋。 粮食和家居用品的都是不可能取代慈善公益。要在幼教能使阿拉斯加达标 无条件顺从口令的数量，她也就明白人的情意。所以说对能够大体 上妥协的阿拉斯加，即便是教她很难的性运行，她也可理解是什么顺利已完成。 同时也可改善她的无条件顺从心。 （3）培育“劳动改造”快感：     锻炼阿拉斯加本能反应所长出的“劳 动”追求，如阿拉斯加在这款手机游戏热爱叼咬高跟鞋等。她的叼鞋的举 动，预兆不愿找你一切措施而主動发生的是一种劳功追求。 为了更好地增加这一追求，可以给她方面叼咬取走，并同她一切 玩。 还有对阿拉斯加的自愿操作，应该予熟知 ，选定是一些 事 情，以后再决定性是褒奖可能指责。以至于阿拉斯加也觉着不正义， 她会损伤好绝不能易才建造一起的“要遵从”心，直接也会会影响 规划未来的“劳功”追求。 （4）无法溺爱孩子：     阿拉斯加要在家人中衣食住行，必定家族教肓她知道 “家规”，但等等也要经由对她做出苛刻的教肓就要实 现。所以说在教肓操作过程中，对阿拉斯加不要太宠坏，不然她学不 会忍耐力，在长远规划之间衣食住行中她会给家人引来很多很多费事。 但姑且在他们屋内，采用很爱的办法去做出苛刻教 育。 （5）天姿差异：     在学前教导中应还要注意阿拉斯加的类种有所差异性、性 格有所差异性，魔攻上下有着差异性，往往非是因而的阿拉斯加完成学前教导 也就能够以提高“杂技名演员”的平行，因而对阿拉斯加并不能让 “太过不近人情”。也是不只是让她服从分配人的意识，也得接 受她拼搏所得税到的真实感科研成果。这种情怀会愈来愈和睦。 （6）多付出攻势：     在幼儿教育中多应予挑逗，以怎强情 感。挑逗不仅仅使阿拉斯加心德到狗妈对她的着想和开导，还能使 她有安全卫生感，特点对有感到恐惧不宁的阿拉斯加。因此，狗妈亲亲 她，并悄悄的拍了拍她，再应予轻柔情况下语，可达到特好的体验。

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